A problémára vagy a megoldásra vágyom-e?

 

A legdörzsöltebb trükk

 

Téves-elméjűségem (egóm) egy csomó szabályt és korlátozást kényszerít rám.

  Azt parancsolja nekem, hogy egyedül üljek egy sarokban, és elszigetelődjek mindattól, ami én vagyok. Az ítélkezést az igazság elleni fegyverként használja.

  A legdörzsöltebb trükkje  az, hogy részleges képet mutat. Arra ösztönöz, hogy higgyek egy puzzledarabnak, melyet az ezer darabos kirakósból vettem ki, s azt fogadjam el a valóság pontos képeként.

  …felhagyhatok a téves-elméjűséggel való azonosulással. Nem kell hagynom, hogy ő mozgassa a szálakat. Ma visszadobom az egy szem puzzle-darabomat a dobozba, s a Szent L.-re bízom, hogy használja azt elmém békéjének visszaállítására.

Pam Grout: Csodák Tanítása egyszerűen

Amiben hiszünk

  

Fotó:wallpaperup.com

Örüljünk, ha meglátjuk, amiben hiszünk, mert

megváltoztathatjuk azt, amiben hiszünk.

A CSODÁK TANÍTÁSA nyomán

Fordulat

 

" A valódi tanulás állandó dolog, és oly eleven változtató erővel bír, amelyet Isten Fia* egyetlen pillanat alatt képes felismerni, hogy a következő pillanatban már megváltoztassa a világot."

( TSZ. 7. V. 7.VU413)

*Egység gyermeke

Rezgés

Szilárdnak látunk valamit. Fizika órán tanult ismereteink is ezt támasztják alá, de ha tovább lépünk, kiderül, hogy minden építőelem =  atom mozgó részeket tartalmaz. Rezeg. A rezgésére pedig más elemek rezgésszintje is hatással van.

Amint megtaláljuk a legjobb rezgésszintű egységet, és ahhoz igazítjuk a többit, a látott elemek rezgésszintje is emelkedik, tehát már nem ugyanaz, ami volt. Ezért nem sokat jelent, hogy adott pillanatban milyennek érzékeljük azt.

(Forrás: A csodák tanítása MF1)